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"Studiare bene senza averne voglia"
Un titolo sicuramente accattivante quello scelto dal Marco Vinicio Masoni, psicologo ed esperto formatore, per un libro che insegna a raggiungere buoni risultati nello studio superando l'alibi della mancanza di volontà, stimolando l'interesse e descrivendo in modo semplice una metodologia d'aiuto agli studenti, frutto dell'esperienza pluriennale nella scuola e in altri ambienti educativi come le carceri minorili. Mentre le pubblicazioni precedenti in materia si preoccupavano solo dell'apprendimento, di come imparare ad imparare, e di come superare l'ansia da esame, "Studiare bene senza averne voglia" punta di più alla valorizzazione personale, alla scoperta dell'autostima, cercando anche di demitizzare convinzioni radicate nel mondo della scuola e nelle famiglie.
Al di là delle tecniche e della metodologia proposta, protagonista incontrastata del libro è sicuramente la creatività dello psicologo nel far emergere la centralità della responsabilità personale attraverso il gioco delle domande e delle risposte. Viene posta, sotto una nuova luce la celebre frase che ogni studente, almeno una volta nella sua carriera scolastica, ha necessariamente detto: "oggi non mi sento preparato, sicuramente verrò interrogato ed andrà male!", una profezia che spesso si avvera trasformando i timori in certezze, un atteggiamento fatalistico che non favorisce il cambiamento. Il percorso formativo presentato nel libro, invece, mira proprio a far prendere coscienza delle proprie capacità e potenzialità rielaborando convinzioni e atteggiamenti sotto la guida dello psicologo esperto.
E se il libro non bastasse, niente paura! "Studiare bene senza averne voglia" è, infatti, anche un corso tenuto dallo stesso Marco Vinicio Masoni nel suo Centro Formazione&Studio di Milano, un vero e proprio laboratorio di ricerca sulle strategie di cambiamento da adottare nella vita privata del singolo, nelle famiglie, nelle organizzazioni e nella vita scolastica. L'intento di tale corso è di aiutare lo studente in difficoltà, con poca o nessuna stima delle proprie capacità o, semplicemente, che non ha voglia di studiare, a raggiungere risultati almeno soddisfacenti, dimostrando che l'andar male a scuola non è uno "stile di vita" immodificabile. Attraverso discussioni e lezioni sdrammatizzanti sul concetto di volontà, viene così condotto un corso di brevissima durata per migliorare il profitto scolastico degli alunni. Parola d'ordine?" Volli sempre volli fortissimamente volli".
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